A.高可變性行為
B.經(jīng)常發(fā)生的行為
C.低可變性行為
D.相互影響行為
E.與傳統(tǒng)生活方式不密切的行為
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.社區(qū)教育
B.社會性宣傳教育
C.健康促進
D.治療方法
E.改善患者從醫(yī)行為的方法
A.5%
B.10%
C.15%
D.20%
E.25%
A.暗示效應
B.評定錯誤
C.霍桑效應
D.測量對象成熟性
E.回歸因素
A.生活制度
B.發(fā)病機制
C.醫(yī)療效果
D.病情現(xiàn)狀
E.定期復查
A.注重信息的雙向傳播
B.適當重復重點內(nèi)容
C.采取多種教育方法和方式
D.注重教育者的態(tài)度
E.教育場所可依醫(yī)務人員的方便而定
A.教育時間
B.教育場所
C.教育人員
D.教育工具
E.教育效果
A.探視制度
B.所患疾病的病因
C.治療原則
D.飲食知識
E.定期復查
A.出院教育
B.隨診教育
C.健康教育處方
D.咨詢教育
E.候診教育
A.候診教育
B.隨診教育
C.咨詢教育
D.健康教育處方
E.病房教育
A.防治疾病,促進身心康復
B.提高患者依從性
C.密切醫(yī)患關系
D.降低醫(yī)療成本
E.減少醫(yī)療事故
最新試題
開展健康傳播的切入點是()
語音語調(diào)屬于非語言傳播技巧中的()
衛(wèi)生服務資源的可及性屬于()
失戀的小王每當想起以前的女友,就用皮筋用力彈自己的手腕而使自己感到疼痛和厭惡,以至于不愿再想女友,這種方式是()
在人際交流中,為了讓對方很清楚地理解問題的核心,能夠準確地回答出問題的要點,應避免使用的問題是()
屬于社會環(huán)境診斷內(nèi)容的是()
患病后不按照醫(yī)囑服藥的行為屬于()
目標人群采納健康相關行為時獲得的社會支持屬于()
人類適應行為的形成基礎是()
病房教育可以()