A.12個月
B.18個月
C.24個月
D.36個月
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.5
B.7
C.10
D.15
A.標桿超越法
B.強制分步法
C.排序法
D.配對比較法
A.直接成本
B.機會成本
C.心理成本
D.間接成本
A.以人為基礎的系統(tǒng)性方法
B.以工作為基礎的系統(tǒng)性方法
C.傳統(tǒng)工業(yè)企業(yè)工作分析方法
D.通用工作信息收集方法
A.45歲
B.50歲
C.55歲
D.60歲
A.初等教育能夠帶來較高的社會收益
B.初等教育只能讓社會受益，因而只能由政府投資
C.政府投資于高等教育是不會產(chǎn)生社會收益的
D.初等教育不能產(chǎn)生私人收益，所以私人不愿意進行投資
A.附加的勞動者效應
B.收入效應
C.替代效應
D.灰心喪氣的勞動者效應
A.行為鼓勵計劃
B.傭金制
C.管理獎勵計劃
D.計件制
小王、小李與小馬共同畢業(yè)于某名牌大學人力資源管理專業(yè)，畢業(yè)后，他們一同被一家外資企業(yè)聘用。小王喜歡觀察、學習、研究、分析、評估和解決問題;小李則喜歡和人互動,自信，有支配能力,追求權力和地位;而小馬喜歡從事資料工作，有寫作或數(shù)理分析能力.能夠聽從指示完成瑣細的工作。工作半年后發(fā)現(xiàn)，小王體現(xiàn)出很強的職業(yè)承諾，追求能夠施展個人能力的工作環(huán)境;小李追求一般性管理工作，愿意承擔更多的責任和義務，有較強的升遷動機，以提升等級和收入作為衡量成功的標準;小馬則追求安全且穩(wěn)定的職業(yè)前途。
下列有關職業(yè)生涯錨作用的闡述正確的是()。
A.有助于識別個體的職業(yè)生涯目標和職業(yè)生涯成功的標準
B.能夠促進員工預期心理契約的發(fā)展.有利于個體與組織穩(wěn)固地相互接納
C.有助于增強個體職業(yè)技能和工作經(jīng)驗，提高個體和組織的績效
D.為個體早期職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎
最新試題
下列關于事業(yè)部制組織形式的優(yōu)點的說法，錯誤的是（）。
.在戰(zhàn)略執(zhí)行的五個要素中，人力資源管理負有主要責任的基本變量包括（）
組織在進行人力資源規(guī)劃的過程中，需要回答的問題主要有（）
根據(jù)《職業(yè)分類大典》，關于社會生產(chǎn)服務和生活服務人員的說法，正確的是（）。
下列關于差異化戰(zhàn)略的績效管理策略的說法，正確的是（）。
正常情況下的市場勞動力供給曲線的形狀表明，在其他條件一定的情況下，（）。
下列選項中，不屬于員工申訴管理的原則的是（）。
其他條件不變，下列關于個人勞動力供給時間變化規(guī)律的說法，正確的是（）。
下列選項中，不屬于人力資源需求大于供給時組織可以采用的措施是（）
下列選項中，被稱為勞動關系系統(tǒng)運行核心規(guī)則的是（）。