A.科學原則
B.系統(tǒng)原則
C.動態(tài)性原則
D.目的原則
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A.訪談法
B.問卷法
C.實驗法
D.職能管理法
A.樣本數(shù)量選取
B.將信息轉(zhuǎn)化為項目
C.每個問題的目的要明確
D.調(diào)查表調(diào)查項目可根據(jù)工作分析目的加以整理
A.信息來源
B.工作背景
C.工作輸入
D.人機關(guān)系
A.2人
B.3-5人
C.7人
D.10人
A.職位分析問卷法
B.觀察法
C.訪談法
D.經(jīng)驗法
最新試題
準確性最高的是基于企業(yè)實際數(shù)據(jù)方法推導的任職資格。
下面()不屬于以人為基礎(chǔ)的系統(tǒng)分析方法。
下面屬于核心工作內(nèi)容的是()。
美國人賓漢的大力推動下,在美國國家就業(yè)局下成立于職位分析調(diào)查司,該調(diào)查司通過對數(shù)千個職位的調(diào)查與研究,形成了《美國職位大詞典》。
為實現(xiàn)有效授權(quán),應注意哪些方面?()
訪談者應使整個訪談過程不致偏離主題,但同時要努力維持輕松的交流氛圍,這是運用什么訪談技能?()
按照雙因素理論,激勵因素追求公平,能者多勞,保健因素追求平等,人人有份。
因素比較法較為系統(tǒng)和完善,可靠性較高,但仍無法根據(jù)評價結(jié)果直接得到工資數(shù)額。
員工對組織的貢獻不僅來自于其正式職責范圍內(nèi)的績效與成果,同時還要包括員工超越其職位對組織所創(chuàng)造的價值被稱為OCB。
交替排列法是按崗位價值由低到高依次選出崗位,得到所有崗位價值排序結(jié)果。