A.思維
B.想象
C.注意
D.記憶
E.保持
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A.注意
B.思維
C.想象
D.知覺
E.記憶
A.感覺記憶、短時記憶、長時記憶
B.短時記憶、長時記憶、感覺記憶
C.長時記憶、感覺記憶、短時記憶
D.感覺記憶、長時記憶、短時記憶
E.短時記憶、感覺記憶、長時記憶
A.知覺
B.記憶
C.理解性
D.形象記憶
E.運動記憶
A.感覺
B.表象
C.思維
D.想象
E.注意
A.恒常性
B.選擇性
C.理解性
D.整體性
E.相似性
A.錯覺
B.記憶
C.理解性
D.形象記憶
E.運動記憶
A.錯覺
B.記憶
C.理解性
D.形象記憶
E.運動記憶
A.錯覺
B.記憶
C.幻覺
D.形象記憶
E.運動記憶
A.感覺、知覺、記憶、意志、思維
B.知覺、記憶、注意、興趣、思維
C.感覺、記憶、思維、想象、表象
D.感覺、知覺、記憶、思維、注意
E.感覺、記憶、意志、注意、思維
A.機體感覺和平衡感覺
B.皮膚感覺和肌肉運動感覺
C.視覺和內臟感覺
D.外部感覺和內部感覺
E.聽覺和內臟感覺
最新試題
枕葉()
正常心理開始成長和發(fā)育階段()
心理活動活躍而波動的階段()
指導-合作型醫(yī)患關系的特點是()
成功地完成某項活動所需的心理特征()
如何啟發(fā)和調動患者的主觀能動性成為醫(yī)護人員(特別是醫(yī)生)的重大責任,這一模式屬于()
額葉()
心理活動和生理發(fā)育穩(wěn)定階段()
有機體內部的一種不平衡狀態(tài),表現在有機體對內部環(huán)境或外部生活條件的一種穩(wěn)定的要求是指()
殘疾人的心理過程否認期的主要表現()