A.傾聽
B.解釋
C.鼓勵和安慰
D.保證
E.移情
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A.認(rèn)知過程影響思維的理論
B.認(rèn)知過程影響情感和行為的理論
C.操作條件反射理論
D.經(jīng)典條件反射原理
E.行為學(xué)習(xí)理論
A.糾正不適應(yīng)的認(rèn)知模式
B.糾正不適應(yīng)的思維模式
C.糾正不適應(yīng)的情感表達(dá)模式
D.糾正不適應(yīng)的行為模式
E.重現(xiàn)童年期的心理沖突
A.探索問題-心理測驗-治療行動-結(jié)束鞏固
B.建立關(guān)系-分析認(rèn)識-治療行動-結(jié)束鞏固
C.建立關(guān)系-探索問題-心理測驗-結(jié)束鞏固
D.探索問題-分析認(rèn)識-治療行動-結(jié)束鞏固
E.建立關(guān)系-心理測驗-探索問題-結(jié)束鞏固
A.有針對地解決問題
B.保密
C.建立良好的醫(yī)患關(guān)系
D.采取綜合性的手段
E.靈活地回答
最新試題
在心理治療的建立、維持治療關(guān)系的技術(shù)中，"治療師指引或影響患者思路的程度"屬于（）
了解患者的心理史、個人史、家庭史等屬于（）
給病例的臨床治療最佳選擇是（）
生物反饋訓(xùn)練屬于（）
積極治療原發(fā)病的疾病是（）
屬于行為療法的是（）
在心理治療的建立、維持治療關(guān)系的技術(shù)中，"首要任務(wù)是建立信任感"屬于（）
心理治療的行為療法和操作條件技術(shù)中，"當(dāng)患者的不適行為即將出現(xiàn)或正在出現(xiàn)時，施加一個可帶來一定痛苦的刺激（也叫負(fù)性條件），如催吐藥物、針刺或沒有危險的電擊，使患者產(chǎn)生厭惡的主觀體驗"屬于（）
指導(dǎo)鼓勵患者表達(dá)情感屬于（）
迫使患者突然面對最強(qiáng)大的刺激，而且持續(xù)較長時間，使患者產(chǎn)生強(qiáng)烈的恐懼反應(yīng)，隨后這種反應(yīng)終會自行耗竭。多次重復(fù)后，患者對于原先可以引起強(qiáng)烈反應(yīng)的情景的反應(yīng)逐漸減弱，最后無反應(yīng)，或產(chǎn)生放松性的反應(yīng)，達(dá)到適應(yīng)的程度。這種治療方法稱（）