判斷題北宋三次興學的重點都是在擴大學校的規(guī)模數(shù)量方面。
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國家主義教育思潮實質(zhì)上是一種()
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()指出“于中華民族之前途有至大的危險的,當首推教會教育。教會在了傳教權(quán)與教育權(quán),實為中國歷史上之千古痛心事。中國非野蠻地方,又非無人文之須別人來傳教,又何須別人來興學”。
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康有為在《大同書》中設(shè)計的教育體系中,男女教師均可的教育階段是()
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中國政府管理教會學校的第一步是()
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戊戌政變后,資產(chǎn)階級改良派和革命派因政治路線不同而發(fā)生爭論。其中,改良派為,為了解決我國的社會問題,當務(wù)之急在于()
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以下選項中,不屬于1922年“新學制”課程標準規(guī)定的內(nèi)容是()
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南京國民政府時期,與中學畢業(yè)會考制度相類似,大專院校實施了()
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