A.聲門閉鎖訓練、體位、一口量
B.體位、一口量、食物的形態(tài)
C.咽部冷刺激與空吞咽、體位、一口量
D.聲門閉鎖訓練、一口量、食物的形態(tài)
E.咽部冷刺激與空吞咽、一口量、食物的形態(tài)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.體位、聲門閉鎖訓練
B.一口量、聲門閉鎖訓練
C.食物的形態(tài)、咽部冷刺激與空吞咽
D.聲門閉鎖訓練、咽部冷刺激與空吞咽
E.一口量、咽部冷刺激與空吞咽
A.攝食訓練是實際進食的訓練、基礎(chǔ)訓練是針對那些與攝食-吞咽活動有關(guān)的器官進行功能訓練
B.基礎(chǔ)訓練是實際進食的訓練、攝食訓練是針對那些與攝食-吞咽活動有關(guān)的器官進行功能訓練
C.基礎(chǔ)訓練是實際進食的訓練、攝食訓練是針對那些與攝食-吞咽活動有關(guān)的器官進行功能訓練
D.攝食訓練是針對那些與攝食-吞咽活動有關(guān)的器官進行功能訓練
E.基礎(chǔ)訓練是實際進食的訓練
A.體位、咽部冷刺激與空吞咽
B.一口量、聲門閉鎖訓練
C.食物的形態(tài)、聲門閉鎖訓練
D.一口量、咽部冷刺激與空吞咽
E.聲門閉鎖訓練、咽部冷刺激與空吞咽
A.密度均一
B.容易松散
C.有適當?shù)酿ば?br />
D.不在黏膜上殘留
E.通過咽及食管時容易變形
A.10ml
B.20ml
C.30ml
D.40ml
E.50ml
A.10°
B.20°
C.30°
D.40°
E.50°
A.體位
B.一口量
C.食物的形態(tài)
D.聲門閉鎖訓練
E.咽部冷刺激與空吞咽
A.發(fā)揮殘存功能、改善言語狀態(tài)、改善心理障礙
B.完全恢復正常、改善言語狀態(tài)、改善心理障礙
C.發(fā)揮殘存功能、改善心理障礙、適應職業(yè)需要
D.改善言語狀態(tài)、改善心理障礙、適應職業(yè)需要
E.完全恢復正常、改善心理障礙、適應職業(yè)需要
A.發(fā)音訓練
B.語言節(jié)奏訓練
C.構(gòu)音器官訓練
D.物理治療
E.言語代償方法訓練
A.呼吸訓練、音量控制
B.下頜運動功能訓練、音量控制
C.音量控制、鼻音控制訓練
D.下頜運動功能訓練、鼻音控制訓練
E.鼻咽腔閉鎖功能訓練(軟腭訓練)
最新試題
“無任何運動”屬于Brunnstrom分級()
PNF技術(shù)中“當主縮肌收縮,拮抗肌會自動放松”屬于()
“可作球狀和圓柱狀抓握”屬于腦卒中后Brunnstrom()。
“開始出現(xiàn)共同運動”屬于Brunnstrom分級()
PNF技術(shù)中“在運動模式內(nèi),給予較強肌群動作最大的刺激,可引起較弱運動肌群的收縮”屬于()
“僅有極細微的手指屈曲”屬于腦卒中后Brunnstrom()
“學習運動要與作業(yè)、日常生活的功能活動緊密聯(lián)系”屬于()
“無任何隨意運動”屬于腦卒中后Brunnstrom()
“脊髓神經(jīng)元左右之間相互影響所致”的是()
“上肢以分離運動為主,痙攣明顯減弱”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()