判斷題按照中國現(xiàn)行的財(cái)政體制，財(cái)政收入管理以預(yù)算內(nèi)收入為主體，預(yù)算外收入是預(yù)算內(nèi)收入的補(bǔ)充。（）
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1.多項(xiàng)選擇題現(xiàn)代生活中，教育被視為是貫穿一個(gè)人終身的活動(dòng)，在此意義上，教育可以按以下（）進(jìn)行區(qū)分。
A.學(xué)前期教育
B.就業(yè)前教育
C.就業(yè)期教育
D.離業(yè)期教育
2.多項(xiàng)選擇題財(cái)政支出中的消費(fèi)性支出是指用于社會公共消費(fèi)和個(gè)人消費(fèi)的財(cái)政支出，具體包括（）。
A.科教文衛(wèi)支出
B.國家管理
C.國防建設(shè)支出
D.社會保障支出
3.多項(xiàng)選擇題居民受教育情況主要從（）等方面進(jìn)行評價(jià)。
A.教育投入
B.教育投入成果
C.教育的公平性
D.文盲率
4.多項(xiàng)選擇題財(cái)政收入主要是以（）形式征收各項(xiàng)稅收，但同時(shí)也會以有償形式籌集收入。
A.不需償還的
B.公共性
C.無償?shù)?br/>D.強(qiáng)制的
最新試題
社會指標(biāo)運(yùn)動(dòng)的社會背景有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
居民受教育情況主要從（）等方面進(jìn)行評價(jià)。
題型：多項(xiàng)選擇題
以下能夠改變一國的人口數(shù)量和構(gòu)成人口的社會遷移的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。
題型：判斷題
經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參與率是指經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口在所在的總體中所占有的比例，具體計(jì)算時(shí)可以有兩種計(jì)算口徑，包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
工具變量法適合估計(jì)下列哪些模型（或方程）的參數(shù)？（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在測算居民生活質(zhì)量綜合評價(jià)指數(shù)ASHA時(shí)，包括（）等指標(biāo)。
題型：多項(xiàng)選擇題
國際社會用黑市匯率與官方匯率的差異、本地價(jià)格與國際價(jià)格的差異表示政府控制力的高估程度。（）
題型：判斷題
如果兩個(gè)變量統(tǒng)計(jì)相關(guān)，則它們一定是因果關(guān)系。
題型：判斷題
平均消費(fèi)傾向是指當(dāng)期居民可支配收入用于消費(fèi)的比例。（）
題型：判斷題