A.心理學(xué)是客觀的
B.心理學(xué)是主觀的
C.心理是腦的技能
D.心理現(xiàn)象是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映
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你可能感興趣的試題
A.聯(lián)結(jié)理論
B.組織學(xué)習(xí)理論
C.認(rèn)知理論
D.獨(dú)立理論
A.學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)
B.學(xué)生行為
C.教師
D.教學(xué)行為
A.模仿學(xué)習(xí)
B.努力學(xué)習(xí)
C.觀察學(xué)習(xí)
D.再創(chuàng)新
A.機(jī)械學(xué)習(xí)
B.接受學(xué)習(xí)
C.被動(dòng)學(xué)習(xí)
D.有意義學(xué)習(xí)
A.機(jī)械學(xué)習(xí)
B.接受學(xué)習(xí)
C.被動(dòng)學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
最新試題
教育心理學(xué)不僅要研究學(xué)生學(xué)習(xí)的心理學(xué)規(guī)律，還要研究（）。
遺忘的曲線先快后慢，是（）提出的。
做課堂筆記可以充分調(diào)動(dòng)（）等器官協(xié)調(diào)工作，可以幫助學(xué)習(xí)。
聯(lián)想法也稱提問探討法，根據(jù)需要解決的任務(wù)，列出問題核對(duì)討論，獲得方法。（）
結(jié)合教育實(shí)踐，一般把學(xué)習(xí)分為習(xí)得、鞏固和轉(zhuǎn)化、遷移和應(yīng)用三個(gè)階段。（）
學(xué)習(xí)對(duì)有機(jī)體腦的化學(xué)物（）等有重要影響。
自我強(qiáng)化的前提是學(xué)習(xí)者認(rèn)同或建立的學(xué)習(xí)目標(biāo)和（）。
培養(yǎng)學(xué)生的自覺性，使學(xué)生逐漸地由興趣、樂趣轉(zhuǎn)為志趣。（）
職業(yè)態(tài)度的形成和改變一般要經(jīng)過順從、認(rèn)同和（）階段。
職業(yè)教育心理學(xué)是研究職業(yè)教育過程中的心理現(xiàn)象及其變化規(guī)律的一門學(xué)科。（）