A.完形學派鼓勵求助者辨別言語表達與非言語表達之間的差異 B.理性情緒學派鼓勵求助者去檢驗自己的行為是否真實與負責 C.現(xiàn)實療法激勵求助者重新評估仍然影響其生活的早年重要決定 D.交互分析法促使求助者培養(yǎng)理性信念
A.清楚地說明所經(jīng)歷的事件 B.將思想與情感分開 C.將理想與現(xiàn)實分開 D.將所思所想加以簡要地概括
A.帶"什么"的詢問可以獲得一些事實、資料 B.帶"如何"的詢問往往引出對原因的探討 C.帶"為什么"的詢問可以促使求助者自我剖析 D.帶"能不能"的詢問往往涉及求助者的隱私