A.壓印法
B.拓印法
C.撩印法
D.吹印法
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- 中央廣播電視大學(xué)2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放專(zhuān)科”學(xué)前兒童藝術(shù)教育(美術(shù))期末真題
- 中央廣播電視大學(xué)2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放專(zhuān)科”學(xué)前兒童藝術(shù)教育(美術(shù))期末真題
- 中央廣播電視大學(xué)2015學(xué)年春季學(xué)期“開(kāi)放專(zhuān)科”學(xué)前兒童藝術(shù)教育(美術(shù))期末真題
- 中央廣播電視大學(xué)2014學(xué)年秋季學(xué)期“開(kāi)放專(zhuān)科”學(xué)前兒童藝術(shù)教育(美術(shù))期末真題
- 中央廣播電視大學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期“開(kāi)放專(zhuān)科”學(xué)前兒童藝術(shù)教育(美術(shù))期末真題
- 中央廣播電視大學(xué)2011-2012學(xué)年第二學(xué)期“開(kāi)放專(zhuān)科”學(xué)前兒童藝術(shù)教育(美術(shù))期末真題
你可能感興趣的試題
A.以?xún)和癁楦荆趯徝澜逃凶寖和瘋€(gè)性得到自然、自由的發(fā)展,并認(rèn)為應(yīng)從胎兒期就開(kāi)始進(jìn)行養(yǎng)育
B.出生后為兒童提供優(yōu)美的環(huán)境,入幼兒園后,更要重視兒童的美感發(fā)展
C.主張?jiān)O(shè)立胎教院、乳兒院、幼稚園等一套養(yǎng)育機(jī)構(gòu),以代替家庭教育
D.兒童教育劃分為四個(gè)階段
A.從里向外
B.從小到大
C.從細(xì)到粗
D.從局部到整體
A.觀賞性手工
B.實(shí)用性手工
C.娛樂(lè)性手工
D.科技性手工
A.日常用品
B.人物
C.植物
D.動(dòng)物
A.油畫(huà)棒
B.彩色水筆
C.印章
D.水墨
最新試題
()是人類(lèi)的一個(gè)新生命最早畫(huà)出的線(xiàn)條。
人們普遍認(rèn)識(shí)到,一個(gè)沒(méi)有藝術(shù)的民族和社會(huì)是不可思議的。
()兒童所作的畫(huà)不借助語(yǔ)言也能看出所畫(huà)的內(nèi)容。
美工區(qū)的基本設(shè)施包括操作臺(tái)、椅子、畫(huà)板畫(huà)架、材料收納柜(架)、作品展示柜等。
材料是美工區(qū)的核心元素,是幼兒自主創(chuàng)作的物質(zhì)基礎(chǔ),因此,材料的準(zhǔn)備與投放是開(kāi)展美工區(qū)活動(dòng)的重點(diǎn)工作。
美術(shù)教育曾經(jīng)被視為一種()的應(yīng)用學(xué)科。
在大班,在操作工具材料上提出的要求是“初步掌握手工工具的基本使用方法”。
真正的繪畫(huà)從一開(kāi)始就是有目的的。
在幼兒園手工活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中,一方面需要教師適時(shí)進(jìn)行必要的組織、引導(dǎo)、講解、示范和總結(jié),另一方面又要給幼兒提供自由探索、動(dòng)手嘗試、制作和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
《藝術(shù)教育國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》指出:如果我們的文明要保持長(zhǎng)久的動(dòng)力和養(yǎng)分,它最終要依賴(lài)于()能力發(fā)展的程度。