A.基本醫(yī)療權(quán)
B.知情同意權(quán)
C.疾病認(rèn)知權(quán)
D.保護(hù)隱私權(quán)
E.以上均是
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A.敬業(yè)精神差,應(yīng)加強(qiáng)管理
B.語言不文明,應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn)
C.尊重意識(shí)差,應(yīng)加強(qiáng)教育
D.公正意識(shí)差,應(yīng)加強(qiáng)教育
E.服務(wù)意識(shí)差,應(yīng)加強(qiáng)教育
A.服務(wù)意識(shí)
B.管理意識(shí)
C.保護(hù)患者隱私意識(shí)
D.有利于患者的意識(shí)
E.熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)的意識(shí)
A.無知,無原則,違背了有利患者的原則
B.無知,無原則,違背了人道主義原則
C.曲解家屬自主權(quán),違反操作規(guī)程,違背了有利患者的原則
D.曲解家屬自主權(quán),違反操作規(guī)程,違背了不傷害患者的原則
E.曲解家屬自主權(quán),違反操作規(guī)程,違背了人道主義原則
A.一心赴救
B.精勤不倦
C.不分貴賤
D.科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)
E.清廉正直
A.不怕艱苦
B.不分貴賤
C.不畏權(quán)勢(shì)
D.不斷進(jìn)取
E.不圖錢財(cái)
最新試題
最能體現(xiàn)不傷害原則的是()
說明醫(yī)學(xué)科研成果的兩重性()
患者道德義務(wù)是()
由生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變到生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式,要求臨床醫(yī)生()
由生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)為生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式,要求臨床醫(yī)師()
奠定位薩里的醫(yī)學(xué)地位的文獻(xiàn)()
最能體現(xiàn)知情同意準(zhǔn)則的是()
一般說來,醫(yī)患之間信托-契約關(guān)系所倡導(dǎo)的醫(yī)患交往模式是()
對(duì)嬰幼兒、處于休克狀態(tài)需要急救等患者適用的模式是()
一般說來,使醫(yī)患之間信托-契約關(guān)系能夠得到理想體現(xiàn)的是()