單項選擇題質量問題是以質量損失的形式表現(xiàn)出來的，大多數(shù)損失往往是由()不合格引起的，這些不合格往往又是少數(shù)原因引起的。
A．一部分
B．大多數(shù)
C．幾種
D．所有
E．多數(shù)
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1.單項選擇題為了抓關鍵的少數(shù)，在排列圖上通常把累計比率分為三類，其中A類因素為()。
A.0～60％
B.0～70％
C.0～80％
D.0～90％
2.單項選擇題質量改進的過程中，“明確問題”階段用的統(tǒng)計工具有()。
A.因果圖
B.直方圖
C.PDCA法
D.樹圖
3.單項選擇題樹圖可用于()。
A.提出詳細的質量改進計劃
B.明確管理職能
C.在質量改進活動實施過程中，隨時對實施方案進行調整
D.認識新事物
4.單項選擇題頭腦風暴法是圍繞某個中心議題，毫無顧忌、暢所欲言地發(fā)表獨立見解的一種()思維方法。
A.系統(tǒng)性
B.邏輯性
C.創(chuàng)造性
D.啟發(fā)性
5.單項選擇題根據(jù)GB／Tl9000---2000標準，不合格的定義是（）。
A.未達到要求
B.未達到規(guī)定要求
C.未滿足要求
D.未滿足規(guī)定要求
最新試題
根據(jù)GB／Tl9000---2000標準，不合格的定義是（）。
題型：單項選擇題
質量問題是以質量損失的形式表現(xiàn)出來的，大多數(shù)損失往往是由()不合格引起的，這些不合格往往又是少數(shù)原因引起的。
題型：單項選擇題
直方圖是從總體中()獲得數(shù)據(jù)，經整理后用等寬矩形來描述分布。
題型：單項選擇題
編制質量特性分析表所依據(jù)的主要技術資料有（）。
題型：多項選擇題
質量改進的過程中，“明確問題”階段用的統(tǒng)計工具有()。
題型：單項選擇題
樹圖中對措施、手段進行評價，評價結果分別用○、△、×表示，用△表示()
題型：單項選擇題
不合格分級的作用有（）。
題型：多項選擇題
不合格嚴重性分級是根據(jù)（）分級。
題型：單項選擇題
質量特性分析表是由（）制訂的。
題型：單項選擇題
不合格嚴重性分級，按四級不合格劃分，A級的含義是（）。
題型：單項選擇題