A.對(duì)社區(qū)的患者進(jìn)行診斷
B.對(duì)社區(qū)的居民健康體檢
C.對(duì)社區(qū)的疾病進(jìn)行分析
D.對(duì)社區(qū)存在的健康問(wèn)題進(jìn)行診斷
E.對(duì)社區(qū)突發(fā)公共衛(wèi)生問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查
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A.發(fā)動(dòng)社區(qū)人民群眾廣泛參與的過(guò)程
B.衛(wèi)生宣傳的過(guò)程
C.健康教育的過(guò)程
D.調(diào)動(dòng)患者及其家屬積極參與的過(guò)程
E.教育患者自我管理的過(guò)程
A.社區(qū)的能力
B.社區(qū)資源
C.社區(qū)的自然環(huán)境
D.社區(qū)的社會(huì)環(huán)境
E.重要性、可改變性以及可行性
A.傳染病預(yù)防
B.多發(fā)病預(yù)防
C.衛(wèi)生監(jiān)督和管理
D.慢性病預(yù)防
E.以上均是
A.社區(qū)文化
B.社區(qū)經(jīng)濟(jì)
C.社區(qū)交通
D.社會(huì)環(huán)境
E.自然環(huán)境
A.初級(jí)衛(wèi)生保健管理
B.特殊問(wèn)題解決技能
C.綜合服務(wù)
D.社區(qū)為導(dǎo)向的服務(wù)
E.醫(yī)療為主的服務(wù)
最新試題
如果對(duì)于沒(méi)有戒煙愿望的人，要改變其吸煙行為，根據(jù)行為轉(zhuǎn)變階段理論，下列干預(yù)方法效果更好的是（）。
需要技術(shù)信息和人際交流及咨詢技術(shù)的培訓(xùn)，以便能夠提高質(zhì)量的健康教育，協(xié)助目標(biāo)人群理解訊息，改變態(tài)度和信念，采納健康行為的人群是（）。
對(duì)傳播活動(dòng)的最終檢驗(yàn)者，他們?cè)诮邮苡嵪⒑推渌深A(yù)活動(dòng)后，主動(dòng)改變態(tài)度和行為，提高保健意識(shí)，采取健康行為的人群是（）。
不會(huì)傳播艾滋病的途徑是（）。
在一項(xiàng)控制吸煙干預(yù)研究中，對(duì)觀看錄像的參與人數(shù)的評(píng)估屬于（）。
血糖控制不好或波動(dòng)很大的糖尿病患者，不宜（）。
醫(yī)務(wù)人員對(duì)早期性病病人進(jìn)行徹底治療基礎(chǔ)上，加強(qiáng)隨訪，有復(fù)發(fā)傾向時(shí)及時(shí)重新治療是（）。
需要適宜的教育性材料，用以輔助他們與服務(wù)對(duì)象間交流，幫助他們能夠與目標(biāo)人群更好交流的人群是（）。
患艾滋病的母親通過(guò)胎盤將艾滋病病毒傳給胎兒傳播途徑是（）。
“應(yīng)為艾滋病病人提供社會(huì)支持，并給予經(jīng)濟(jì)、情感等方面的幫助”屬于艾滋病健康教育的（）。