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你可能感興趣的試題
A、突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案
B、突發(fā)公共事件專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案
C、突發(fā)公共事件部門應(yīng)急預(yù)案
D、突發(fā)公共事件地方應(yīng)急預(yù)案
A、傷亡程度
B、嚴(yán)重程度
C、發(fā)展事態(tài)
D、可控程度
A、緊急控制權(quán)
B、緊急強(qiáng)制權(quán)
C、緊急處置權(quán)
D、緊急任命權(quán)
A、一般事件
B、較大事件
C、重大事件
D、特別重大事件
最新試題
維護(hù)良好的()秩序是災(zāi)后的首要問題。
負(fù)面影響的“推手”主要包括()。
()是指針對公共危機(jī)的輿情,做好其收集、會商、研判、評估、回應(yīng)、引導(dǎo)、處置等一系列工作。
負(fù)面影響防范的關(guān)鍵是()。
“局限理性模型”遵循“多害相比取其輕”的原則,甚至采取“排除法”的方案,抓住重點(diǎn),當(dāng)機(jī)立斷,制定可用方案,并在執(zhí)行時(shí)調(diào)整優(yōu)化。
()是指,現(xiàn)場應(yīng)急結(jié)束后查明事件的原因、性質(zhì)、經(jīng)過、損失、影響等一系列情況的工作。
公共危機(jī)輿情因其所具備的關(guān)注社會動向、向政府施壓、動員社會公眾等特征,其風(fēng)險(xiǎn)逐漸從虛擬走向現(xiàn)實(shí)。
應(yīng)急預(yù)案的演練過程主要包括()步驟。
公共危機(jī)的()是指,公共危機(jī)的發(fā)生過程和后果不僅對個(gè)體利益產(chǎn)生影響,還可能牽涉一定規(guī)?;蚍秶娜后w利益和公共利益。
突發(fā)事件新聞發(fā)布的速度應(yīng)達(dá)到在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上()。