大學(xué)精神具有歷史性和傳承性。（）

對于學(xué)生所犯的錯誤，必須嚴厲的處分，紀律處分是唯一手段。（）

大學(xué)精神的形成不是一蹴而就的，需要經(jīng)歷一段比較長的實踐沉淀，體現(xiàn)了大學(xué)精神具有歷史性。（）

中世紀大學(xué)主張有限的學(xué)術(shù)自由，主要原因在于其遵循“教會一元化的真理體系”。（）

大學(xué)精神具有時代性，它是大學(xué)理念的載體。（）

在高等教育規(guī)模擴張之際，如何發(fā)展優(yōu)質(zhì)的大眾化高等教育，仍是我國今后一段時間最重要的任務(wù)。（）

從教育內(nèi)容上看，西方古代高等教育以人文教育和倫理教育為特色，輔以少量的自然科學(xué)教育。（）

對于教學(xué)和研究的關(guān)系，洪堡強調(diào)教學(xué)與研究并重，重點在于研究。（）

我國是全球最大的留學(xué)生輸入國。（）

職業(yè)是指不僅將自己所從事的工作當(dāng)成謀生手段，還融進了人生的理想和堅定的信念。（）