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60年代后期,()等人在《視聽教學:媒體與方法》(1969)這本著作中提出了系統(tǒng)化教學的模型,較明顯地反映出行為科學和系統(tǒng)理論的影響。
A.布朗
B.加涅
C.布里格斯
D.斯金納
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單項選擇題
()在1962午出版了《編寫教學目標》一書,系統(tǒng)地提出使用行為術語陳述教學目標的理論與方法。
A.加涅
B.馬杰
C.斯科里文
D.布朗
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教育心理學家()在他及合作者開展個別化教學研究的基礎上,于1962首次提出標準參照測試的概念。
A.格拉澤(RobertGlaser)
B.斯科里文
C.加涅
D.米勒
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