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一般情況,響度增加時(shí),會(huì)降低人耳對(duì)于音調(diào)的主觀感受的靈敏度,尤其對(duì)低頻聲波的這一情況更為明顯。()
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判斷題
人主觀感覺有相同響度的不同頻率聲波的強(qiáng)度是不相等的,或者說,對(duì)不同頻率音響的人耳聽覺響應(yīng)是不同的,頻率越低或越高,響度感覺越好。()
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-般認(rèn)為,視聽教學(xué)運(yùn)動(dòng)、個(gè)別化教學(xué)和教學(xué)系統(tǒng)方法三個(gè)方面的發(fā)展并不是相互替代的,而是相互之間有重疊的地方,三條小河最后匯總為教育技術(shù)學(xué)這條大河。()
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