單項(xiàng)選擇題

對(duì)于持有“要是考試過(guò)不了關(guān)，以后的前途就完了”這一不合理信念的學(xué)生，輔導(dǎo)員不能有這樣的評(píng)論（）。

A.考試并不能決定人的一生
B.應(yīng)該把注意力和精力集中在當(dāng)前的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上，做好考試前的準(zhǔn)備
C.有了一個(gè)充分的準(zhǔn)備，考出好成績(jī)是水到渠成的事情
D.考試也是一門技能

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單項(xiàng)選擇題

教師在課堂上對(duì)孩子進(jìn)行反饋時(shí)，應(yīng)注意（）。

A.對(duì)于較小的孩子，當(dāng)他由于注意力不集中出現(xiàn)對(duì)課堂有干擾的活動(dòng)時(shí)，可以使用暫停隔離
B.當(dāng)孩子某些不當(dāng)行為出現(xiàn)時(shí)，要加大獎(jiǎng)勵(lì)的力度，這樣才能保證孩子出現(xiàn)正當(dāng)行為
C.增加處罰的使用
D.當(dāng)小孩子在發(fā)生不恰當(dāng)?shù)男袨闀r(shí)，應(yīng)該即可給與關(guān)注

單項(xiàng)選擇題

輔導(dǎo)員在家庭輔導(dǎo)中避免使用的方法是（）.

A.以尋求解決辦法為中心
B.從孩子做出自己選擇的成功事件中尋找父母合適的行為方式
C.鼓勵(lì)父母更多地使用成功事件中所采用的行為方式
D.找出父母教養(yǎng)行為的偏頗

對(duì)于持有“要是考試過(guò)不了關(guān)，以后的前途就完了”這一不合理信念的學(xué)生，輔導(dǎo)員不能有這樣的評(píng)論（）。

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教師在課堂上對(duì)孩子進(jìn)行反饋時(shí)，應(yīng)注意（）。

輔導(dǎo)員在家庭輔導(dǎo)中避免使用的方法是（）.

對(duì)于持有“要是考試過(guò)不了關(guān)，以后的前途就完了”這一不合理信念的學(xué)生，輔導(dǎo)員不能有這樣的評(píng)論（）。

教師在課堂上對(duì)孩子進(jìn)行反饋時(shí)，應(yīng)注意（）。