A.獨立意識進一步發(fā)展 B.自我意識的成分分化 C.強烈的關心自己個性的成長 D.自我評價成熟及道德意識高度發(fā)展
A.以青少年的心理發(fā)展特點為立足點 B.以青少年的心理需要為基礎 C.以關注學生自身的成長為出發(fā)點 D.以培養(yǎng)青少年健康心理為主線
A.批評不當,懲罰過嚴 B.不顧實際,負擔過重 C.過分關心或漠視學生 D.評價隨意、武斷,以偏蓋全