A.閱讀障礙
B.注意力不集中
C.自我認(rèn)知差
D.自我評價(jià)低
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A.指導(dǎo)
B.解釋
C.忠告和提供信息
D.自我暴露
A.組織管理者角色
B.知心朋友角色
C.心理專家角色
D.家長角色
A.信賴性原則
B.保密性原則
C.啟發(fā)性原則
D.堅(jiān)持性原則和協(xié)調(diào)性原則
A.無關(guān)信息的干擾
B.無謂的限制
C.思維定勢
D.功能固著
A.輔導(dǎo)員對輔導(dǎo)對象一視同仁
B.輔導(dǎo)員對于輔導(dǎo)對象的切身利益缺乏關(guān)心
C.輔導(dǎo)員違背輔導(dǎo)對象的意愿,做出強(qiáng)迫性的安排
D.輔導(dǎo)員有意無意的泄漏輔導(dǎo)對象隱私以滿足個(gè)人的利益
最新試題
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的()水平。
尹扎德認(rèn)為,嬰兒在出生時(shí)就表現(xiàn)出來的情緒反應(yīng)是()
提出了人格的七因素模型的是()
兒童堆積木時(shí),通過擺弄積木而搭建出亭子,大炮等造型,這所體現(xiàn)的思維種類是()
如果兩隊(duì)士兵并肩前行,穿的制服顏色不同,人們就會(huì)傾向于把他們知覺為兩個(gè)小組,這體現(xiàn)了知覺組織的()
某人每天早上起來都自動(dòng)的會(huì)先刷牙,再洗臉,穿衣服,這屬于()
老年人的認(rèn)知功能下降不是很明顯的是()
由于人的兩眼之間約有65毫米的距離,因此在注視同一非平面物體時(shí),兩眼網(wǎng)膜上所得映像不完全重合,這種現(xiàn)象稱為()
下列現(xiàn)象中不能證明長時(shí)記憶規(guī)律的是()
提出了A-B型人格學(xué)說的是()