多項(xiàng)選擇題亞文化可以圍繞什么發(fā)展而成()

A.職業(yè)
B.種族
C.地區(qū)
D.民族
E.經(jīng)濟(jì)


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1.多項(xiàng)選擇題健康信念模式中的修正因素包括()

A.人口學(xué)特征
B.社會(huì)心理學(xué)因素
C.流行病學(xué)因素
D.人際關(guān)系因素
E.疾病相關(guān)的因素

2.多項(xiàng)選擇題席爾認(rèn)為壓力反應(yīng)的一般適應(yīng)綜合征是人體對(duì)壓力源的()

A.全身性反應(yīng)
B.緊張性反應(yīng)
C.特異性反應(yīng)
D.非特異性反應(yīng)
E.綜合反應(yīng)

3.多項(xiàng)選擇題護(hù)理學(xué)的任務(wù)是()

A.減輕痛苦
B.維持健康
C.防止復(fù)發(fā)
D.恢復(fù)健康
E.促進(jìn)健康

4.多項(xiàng)選擇題皮亞杰的智力發(fā)展學(xué)說(shuō)中,前運(yùn)思期的兒童思維有哪些特點(diǎn)()

A.思維的象征性
B.思維的中心性
C.思維的順應(yīng)性
D.思維的表象性
E.思維的同化性

5.多項(xiàng)選擇題主動(dòng)-被動(dòng)型護(hù)患關(guān)系模式適用于()

A.昏迷患者
B.慢性病患者
C.休克患者
D.精神患者
E.急性患者

最新試題

小周是病房的責(zé)任護(hù)士,工作經(jīng)驗(yàn)豐富,責(zé)任心強(qiáng),輔助護(hù)士小張佩服不已,兩人工作配合協(xié)調(diào)默契,特別是在連續(xù)搶救危重病人時(shí),小周表現(xiàn)出準(zhǔn)確的判斷和獨(dú)立決策能力。但最近小周向護(hù)士長(zhǎng)提出不做責(zé)任護(hù)士了,令小張十分費(fèi)解。護(hù)士長(zhǎng)分析可能的原因是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

患者張某,41歲,診斷“右上肺結(jié)核”,體溫39.5℃,護(hù)士小李遵醫(yī)囑為其注射來(lái)比林0.9g,小李在抽吸藥液的操作中正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

患者王某,以胸前區(qū)疼痛2小時(shí)入院,經(jīng)診斷為心肌梗死,按疾病預(yù)防體系,此時(shí)要為王某采取哪級(jí)預(yù)防措施()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某市近日多沙塵天氣,人們外出時(shí)佩戴口罩,積極應(yīng)對(duì),減少灰塵吸入,屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

患者張某,男,14歲,體操運(yùn)動(dòng)員,2個(gè)月前在一次訓(xùn)練過(guò)程中不慎從單杠墜落,導(dǎo)致胸髓受損,現(xiàn)病人大小便失禁,下肢無(wú)知覺(jué),無(wú)活動(dòng)功能,病人情緒低落,和護(hù)士訴說(shuō):“這輩子完了,我是個(gè)廢人了!”。護(hù)士小王安慰他的語(yǔ)言不正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某學(xué)校護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前就如何為病人減輕痛苦展開(kāi)廣泛的討論,大家達(dá)成了共識(shí),一致認(rèn)為為病人減輕痛苦的意義應(yīng)不包含()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

護(hù)士小田,某醫(yī)院腫瘤科護(hù)士,經(jīng)常為病人配置化療藥物,每次配置化療藥物時(shí),小田都認(rèn)真遵守職業(yè)防護(hù)的要求。因?yàn)殚L(zhǎng)期的臨床經(jīng)驗(yàn)使小田認(rèn)識(shí)到,化療藥物最嚴(yán)重的毒性反應(yīng)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

護(hù)士李某,給社區(qū)孕婦進(jìn)行孕期保健知識(shí)的健康教育,下列說(shuō)法中仍存在問(wèn)題的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

李女士按時(shí)到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心給自己學(xué)齡前的孩子注射疫苗,這種預(yù)防接種的行為屬于促進(jìn)健康行為中的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

腫瘤科孟護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室醫(yī)療廢物的處理嚴(yán)格把控,她要求科室護(hù)士及清潔工嚴(yán)格處理污染物及廢棄物,其處理不妥的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題