A.行政管理組織結(jié)構(gòu)
B.學(xué)科組織結(jié)構(gòu)
C.黨總支
D.校工會(huì)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.單位
B.學(xué)術(shù)
C.學(xué)科
D.科研
A.精英教育
B.大眾化高等教育
C.研究生教育
D.本科教育
A.以評(píng)促教
B.以評(píng)保建
C.以評(píng)促改
D.以評(píng)促管
A.教學(xué)內(nèi)容
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)制度
D.教學(xué)模式
A.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
B.組織學(xué)習(xí)
C.自我學(xué)習(xí)
D.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)
最新試題
普通高等學(xué)校也能實(shí)施高等職業(yè)學(xué)校教育。
二戰(zhàn)以后，高等教育以其耗時(shí)短、速度快、效率高的特點(diǎn)迅速被各個(gè)國家所接受并獲得高速發(fā)展。
《教師法》的制定和頒布，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，主要體現(xiàn)在以下哪些方面？（）
教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學(xué)。
20世紀(jì)80年代，我國提出的法治建設(shè)方針包括（）。
高校教學(xué)基地既是教學(xué)、科研的重要基地，又是示范推廣先進(jìn)技術(shù)的孵化器。
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣，高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求，而高校章程在具體實(shí)施層面進(jìn)行細(xì)化。
教育法治化強(qiáng)調(diào)教育關(guān)系的（）
改革開放以來，我國職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道，開始了現(xiàn)代化法治的進(jìn)程，先后頒布了（）等規(guī)范性文件。
職業(yè)教育即是指各類職業(yè)學(xué)校教育。