A、看題目的標(biāo)準(zhǔn)化
B、看所出試題是否具有代表性
C、看題目的公平性
D、看題目的正確性
E、看題目的規(guī)范性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、對(duì)于分?jǐn)?shù)的解釋
B、對(duì)于分?jǐn)?shù)的分析
C、對(duì)于試題的解釋
D、對(duì)于試題的分析
A、戶(hù)外作業(yè)型
B、管理與組織型
C、純粹技術(shù)型
D、工作技術(shù)型
A、整體性原則
B、知識(shí)性原則
C、靈活性原則
D、方向性原則
A、人際關(guān)系處理能力
B、空間感知能力
C、領(lǐng)導(dǎo)霾吣芰?
D、日常行為能力
A、職業(yè)能力
B、職業(yè)素質(zhì)
C、職業(yè)責(zé)任
D、職業(yè)因素
最新試題
霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn),共分兩大部分()
分析測(cè)驗(yàn)結(jié)果的核心問(wèn)題,就是()
對(duì)試測(cè)群體的規(guī)模一般沒(méi)有限制
常用的面試位置排列方式有()
題目的覆蓋面問(wèn)題主要體現(xiàn)在()
在進(jìn)行筆試測(cè)驗(yàn)時(shí),明確測(cè)驗(yàn)內(nèi)容,就是明確測(cè)驗(yàn)本身的題目?jī)?nèi)容。
每個(gè)人都有區(qū)別于他人的因素,并與其所要從事的職業(yè)特性相對(duì)應(yīng),這就是“特性一因素”理論的核心內(nèi)容。
測(cè)驗(yàn)?zāi)芰c(diǎn)與崗位描述的要求直接相關(guān)。
人的能力由許多彼此無(wú)關(guān)的原始因素構(gòu)成。
下面關(guān)于“職業(yè)能力操作測(cè)驗(yàn)”解說(shuō)正確的選項(xiàng)()