A、品德、責(zé)任、知識和能力
B、事業(yè)心、責(zé)任、知識和能力
C、品德、知識、能力和業(yè)績
D、品德、知識、潛能和業(yè)績
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A、體力、智力、心力的總和
B、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長的主要源泉
C、人的現(xiàn)實(shí)勞動(dòng)能力和潛力
D、創(chuàng)新能力的源泉
A、人力資源即人力資本
B、人力資源的開發(fā)與維護(hù)需要物資、資金和時(shí)間的投入
C、人力資源僅為資本所有
D、對人力資源投入的回報(bào)
A、以城市就業(yè)帶動(dòng)農(nóng)村就業(yè)
B、以創(chuàng)業(yè)促帶動(dòng)就業(yè)
C、以小城鎮(zhèn)發(fā)展帶動(dòng)就業(yè)
D、以高新技術(shù)帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變革提升就業(yè)
A、千分之一至千分之五
B、千分之二至千分之六
C、千分之二至千分之五
D、千分之三至千分之五
A、勞動(dòng)者由政府提供就業(yè)與市場就業(yè)相結(jié)合
B、勞動(dòng)者自主就業(yè);市場調(diào)節(jié)就業(yè);政府促進(jìn)就業(yè)
C、勞動(dòng)者自主就業(yè);政府促進(jìn)就業(yè)
D、勞動(dòng)者自主就業(yè);市場調(diào)節(jié)就業(yè);政府安排就業(yè)相結(jié)合
最新試題
新培訓(xùn)教材的顯著特點(diǎn)是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)()。
模仿---練習(xí)教學(xué)過程模式的基本程序是()
對員工進(jìn)行咨詢、指導(dǎo)的基本過程是()。
企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有()
程序教學(xué)模式的理論依據(jù)是以()為基礎(chǔ)。
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)工作具有的基本職能是()
職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認(rèn)為,職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學(xué)方法確定的主要依據(jù)。
教材審核常用的基本方法有()。
培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者,“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是()
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于,與培訓(xùn)()同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn),其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。