A、課程總結(jié)
B、課程附件
C、課程評價(jià)
D、課程設(shè)計(jì)
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A、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)
B、培訓(xùn)的目標(biāo)
C、培訓(xùn)主管部門
D、培訓(xùn)需求分析中工作任務(wù)研究
A、內(nèi)部信息、外部信息、國際信息
B、橫向信息、縱向信息、政策信息
C、決策信息、作業(yè)信息、政策信息
D、決策信息、控制信息、作業(yè)信息
A、結(jié)構(gòu)失業(yè)
B、周期性失業(yè)
C、季節(jié)性失業(yè)
D、摩擦性失業(yè)
A、未來需求
B、直接需求
C、特殊生產(chǎn)需求
D、是一種派生需求
A、低檔物品、高檔物品
B、高檔物品、低檔物品
C、正常物品、高檔物品
D、正常物品、低檔物品
最新試題
企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有()
程序教學(xué)模式的理論依據(jù)是以()為基礎(chǔ)。
示范性培訓(xùn)教材開發(fā)的原則有()
培訓(xùn)師在進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)工作時(shí),要()。
開展培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本原則()
分析評價(jià)教學(xué)工作的基本方法有()
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于,與培訓(xùn)()同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn),其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括()
任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅(jiān)守()
開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于()階段。