A.與抗原結(jié)合作用
B.補體活化作用
C.無親細胞作用
D.調(diào)理作用
E.膜傳遞作用
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A.抗原結(jié)合作用
B.補體活化作用
C.介導Ⅰ型、Ⅱ型和Ⅲ型超敏反應
D.抗菌和抗病毒作用
E.趨化作用
A.免疫球蛋白都是抗體蛋白
B.免疫球蛋白分為血清型和分泌型
C.抗體都是免疫球蛋白
D.免疫球蛋白分為血清型和膜型
E.免疫球蛋白是生物功能上的概念
A.屬于直接凝集反應
B.屬于間接凝集反應
C.紅細胞為顆粒性抗原
D.紅細胞是凝集原
E.抗血清是凝集素
A.載體
B.可溶性抗原
C.明膠
D.抗原或抗體致敏的載體顆粒
E.膠乳
A.前者是檢測完全抗體,后者是檢測不完全抗體
B.前者是凝集反應,后者是沉淀反應
C.兩者判斷結(jié)果的方法不同
D.前者是檢測IgG型抗體,后者是檢測IgM型抗體
E.前者是檢測在體內(nèi)已致敏的紅細胞上的不完全抗體,后者是檢測游離在血清中的不完全抗體
最新試題
流式細胞儀由()、()和()三大基本結(jié)構(gòu)組成。
吖啶酯發(fā)光持續(xù)時間長,信號強度高,容易測定。
排斥反應可分為超急性、急性和慢性排斥反應,超急性排斥反應是在移植物與受者血循環(huán)恢復后的數(shù)分鐘至()發(fā)生的不可逆轉(zhuǎn)的體液排斥反應,急性排斥反應發(fā)生于移植后(),慢性排斥反應發(fā)生于移植后()。
免疫印跡法操作可分成三個階段:第一階段為(),第二階段為(),第三階段為()。
該患者最可能的臨床診斷是()
A流免疫電泳試驗抗原在電場中向()移動,抗體流向()。
該患兒應()
血清學HLA分型法又稱為()。
最可能感染的病原菌()
若該患兒發(fā)病1周前一直在幼兒園上學,請問對同班小朋友應()