A、遵守職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展規(guī)律
B、教學(xué)互動(dòng)
C、個(gè)性化
D、現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)實(shí)教學(xué)
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A、以理論為主
B、以知識(shí)為主
C、以技能為主
D、以教學(xué)為主
A、確定培訓(xùn)目標(biāo)
B、確定培訓(xùn)目的
C、確定評(píng)價(jià)目標(biāo)
D、確定評(píng)價(jià)目的
A、認(rèn)識(shí)、誘導(dǎo)作用
B、調(diào)控、反饋?zhàn)饔?br />
C、定位、導(dǎo)向作用
D、評(píng)定、決定作用
A、系統(tǒng)性
B、實(shí)用性
C、多樣性
D、相適性
A、基本目的
B、基本內(nèi)容
C、基本程序
D、基本安排
最新試題
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義在于（）
企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有（）
程序教學(xué)模式的理論依據(jù)是以（）為基礎(chǔ)。
制定培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。
培訓(xùn)教學(xué)的組織與實(shí)踐屬于培訓(xùn)的四個(gè)階段中（）階段。
模仿---練習(xí)教學(xué)過(guò)程模式的基本程序是（）
培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)的新趨勢(shì)是指（）。
任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅(jiān)守（）
培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評(píng)估的關(guān)系是（）
示范性培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)的原則有（）