高校教學(xué)評價的主要類型有（）

高校社會服務(wù)最普遍的形式為（）

與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點是（）

高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才，應(yīng)從哪幾個方面研究（）

我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是（）

高等學(xué)校社會服務(wù)的有效形式包括（）

高校社會咨詢服務(wù)一般包括（）兩個方面。

高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面（）

高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）

“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求（）