問答題簡述績效評估目的和作用。
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1.問答題素質(zhì)測評的功能有哪些？
2.單項(xiàng)選擇題常用的斯坦福成就測驗(yàn)適用于（）
A.個人
B.團(tuán)體
C.政府
D.工商界
3.單項(xiàng)選擇題能夠?qū)崿F(xiàn)估計(jì)好所測能力范圍內(nèi)的估計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和擬編測驗(yàn)的信息函數(shù)，然后從題庫中選擇所測能力水平的題目，這為素質(zhì)測評信息化實(shí)現(xiàn)測評的個性化奠定了基礎(chǔ)。這指的是（）
A.認(rèn)知心理學(xué)理論
B.非智力理論
C.項(xiàng)目反應(yīng)理論
D.人機(jī)交互作用理論
4.單項(xiàng)選擇題使心理學(xué)和計(jì)算機(jī)相結(jié)合，使測評假設(shè)由“刺激—反應(yīng)式”轉(zhuǎn)化為“內(nèi)心產(chǎn)生式”借用信息論、控制論、仿生學(xué)等新興學(xué)科的理論，將素質(zhì)測評置于更前沿、更科學(xué)的領(lǐng)域、這指的是（）
A.項(xiàng)目反應(yīng)理論
B.認(rèn)知心理學(xué)理論
C.非智力理論
D.人機(jī)交互作用理論
5.單項(xiàng)選擇題結(jié)構(gòu)化的訪談、單項(xiàng)行為模擬屬于（）
A.低端素質(zhì)測評工具
B.中端測評工具
C.高端測評工具
D.傳統(tǒng)測評工具
最新試題
從標(biāo)志表示的形式來看，標(biāo)準(zhǔn)不包括（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
核心團(tuán)隊(duì)勝任能力模型設(shè)計(jì)法的第一個步驟和最后一個步驟分別是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
施耐德在1987年提出了“吸引—選擇—磨合”模型，其理論依據(jù)可歸屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在筆試中，評判者按照統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)評判被測評者所掌握的知識數(shù)量、知識結(jié)構(gòu)與（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
我國龔耀先等人修訂的成人智力測驗(yàn)是在（）基礎(chǔ)上加以研究改造，進(jìn)行本土化，并成功實(shí)施的中國修訂本。
題型：單項(xiàng)選擇題
加權(quán)的類型不包括（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)鍵誘因分析法主要通過對求職者跳槽前和跳槽后的收益進(jìn)行分析對比，以此來判斷其跳槽的動機(jī)是否足以讓其產(chǎn)生跳槽行為。
題型：判斷題
面試中如何把握“問”要注意（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
大五人格測驗(yàn)認(rèn)為影響行為的人格因素有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)中，不屬于特殊人群智力測評的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題