A.方案的針對(duì)性
B.方案的全面性
C.人員構(gòu)成的合理性
D.選擇方法、時(shí)間安排的科學(xué)性
E.方案設(shè)計(jì)者個(gè)人的特征
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A.專家評(píng)議法
B.邏輯分析法
C.關(guān)鍵內(nèi)容審議法
D.關(guān)鍵技術(shù)試評(píng)估檢驗(yàn)法
E.關(guān)鍵要素審定法
A.以鼓勵(lì)被指導(dǎo)者為基本前提
B.應(yīng)學(xué)會(huì)實(shí)施間接的指導(dǎo)
C.注意在工作中進(jìn)行觀察
D.能夠預(yù)見將要發(fā)生的問題
E.能準(zhǔn)確、具體地傳遞指導(dǎo)信息
A.尊重人才
B.業(yè)務(wù)精湛
C.服務(wù)社會(huì)
D.信賴尊重
E.一專多能
A.派任制
B.考聘制
C.聘任制
D.協(xié)議制
E.靈活任用制
A.計(jì)劃落實(shí)情況
B.進(jìn)度情況
C.知識(shí)點(diǎn)教學(xué)情況
D.技能點(diǎn)教學(xué)情況
E.效果
最新試題
對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評(píng)估是對(duì)某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和（）的分析、判斷和評(píng)定。
開展培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本原則（）
分析評(píng)價(jià)教學(xué)工作的基本方法有（）
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢(shì)是指（）。
示范-指導(dǎo)教學(xué)過程模式的基本程序是（）
培訓(xùn)師在進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)工作時(shí)，要（）。
培訓(xùn)教學(xué)的組織與實(shí)踐屬于培訓(xùn)的四個(gè)階段中（）階段。
對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用（）。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括（）
新培訓(xùn)教材的顯著特點(diǎn)是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)（）。