發(fā)現(xiàn)學習教學模式的理論基礎是（）

對培訓機構的評估是對某個培訓機構的教育、教學狀況和（）的分析、判斷和評定。

教材審核常用的基本方法有（）。

培訓質量管理工作方案的關鍵在于，與培訓（）同期相應發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質量和效果直接影響著培訓的最終質量。

培訓教材開發(fā)的新趨勢是指（）。

企業(yè)培訓教學特有的教學模式有（）

模仿---練習教學過程模式的基本程序是（）

程序教學模式的理論依據(jù)是以（）為基礎。

職業(yè)導向的職業(yè)技術課程開發(fā)認為，職業(yè)分析是職業(yè)技術課程教學方法確定的主要依據(jù)。

對教學工作的監(jiān)督、檢查可采用（）。