A.是否承認心理因素和社會因素的作用
B.是否承認兒童發(fā)展的階段性
C.是否屬于環(huán)境決定論
D.本我決定人格的發(fā)展
E.強調(diào)自我在人格發(fā)展中的作用
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A.Q分類技術(shù)
B.多變量方法
C.二變量法
D.投射技術(shù)
E.聚類分析
A.是指個體進行的自我稱贊或自我責備行為
B.自我強化體現(xiàn)了刺激反應之間的聯(lián)系
C.可用于解釋人類的道德行為
D.體現(xiàn)了個體——情景交互作用的結(jié)果
E.行為受環(huán)境因素和行為結(jié)果的綜合影響
A.未受強化的行為不會發(fā)生
B.學習可以獨立于強化而發(fā)生
C.受強化的行為更傾向于表現(xiàn)出來
D.本我決定人格的發(fā)展
E.強化影響到個體以后的行為表現(xiàn)
A.正強化
B.負強化
C.替代性強化
D.區(qū)分強化
E.自我強化
A.依從性原則
B.統(tǒng)一性原則
C.即時性原則
D.匹配性原則
E.饜足與剝奪原則
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關(guān)于人格障礙的治療,以下說法正確的是()
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下列有關(guān)習慣與沖動控制障礙的敘述,哪一項是不正確的()
該疾病屬于以下哪類疾?。ǎ?/p>
人格不成熟主要見于()