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判斷題企業(yè)培訓(xùn)的教學(xué)過(guò)程模式中，模仿——練習(xí)教學(xué)過(guò)程模式的特點(diǎn)是：從經(jīng)驗(yàn)為中心，積累教學(xué)，它強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中掌握實(shí)用技術(shù)

1.判斷題培訓(xùn)質(zhì)量管理是為達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)而采取的一種管理活動(dòng)。

2.判斷題培訓(xùn)質(zhì)量管理體系以提高培訓(xùn)質(zhì)量為目的。

3.判斷題課程審定能夠優(yōu)化培訓(xùn)課程方案，但不能完善培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃。

4.判斷題擬定培訓(xùn)規(guī)劃時(shí)，子目標(biāo)包括實(shí)施過(guò)程、時(shí)間跨度，不包括步驟和方法。

5.判斷題培訓(xùn)總體計(jì)劃的周期有長(zhǎng)期性特點(diǎn)，中期和短期培訓(xùn)不在內(nèi)。