A.醫(yī)患之間是可以交流溝通的 B.醫(yī)患關(guān)系可以發(fā)展為朋友關(guān)系 C.以人文關(guān)懷的態(tài)度給患者切實(shí)的醫(yī)療幫助 D.尊重患者的人格、信仰和文化 E.充分理解患者的疾病行為和情緒反應(yīng)
A.雙相障礙先證者一級親屬中的同病率較正常人的一級親屬高8~18倍 B.抑郁癥先證者一級親屬中的同病率較正常人的一級親屬高2~3倍 C.如果雙親中有一位患有雙相障礙,其子女發(fā)生情感障礙的幾率為50% D.單卵雙生子的同病率顯著高于雙卵雙生子 E.寄養(yǎng)子研究提示遺傳因素較環(huán)境因素的作用明顯
A.性生理、性心理、性道德教育 B.世界觀、價值觀、人生觀教育 C.友誼觀和戀愛觀教育 D.復(fù)習(xí)策略和方法的教育 E.自我意識形成