A.不要單獨(dú)會(huì)見患者
B.避免處于封閉環(huán)境,要有安全的撤離通道
C.保持從容的姿態(tài)和平靜的表情
D.避免使用可能激怒患者的言語(yǔ)
E.可輕拍患者肩膀表示安撫
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.改良電痙攣治療
B.重復(fù)經(jīng)顱磁刺激
C.迷走神經(jīng)刺激
D.深部腦刺激
E.電針治療
A.連接好腦電、心電、肌電,觀察患者血氧飽和度及心率變化,測(cè)量電阻
B.使用麻醉藥和肌松藥時(shí),更要注意患者血氧飽和度變化,保持呼吸道通暢,同時(shí)面罩加壓給氧
C.如果用雙側(cè)治療,電極放在兩顳側(cè),電流110~130mA,通電7~8s
D.給予氯琥珀膽堿后,自主呼吸停止4~5min。這段期間,用面罩式人工呼吸器控制患者呼吸
E.患者在監(jiān)護(hù)室觀察15~30min,當(dāng)患者意識(shí)完全清醒,無(wú)明顯頭痛、惡心、胸悶、心悸等不適感時(shí),方由病房護(hù)士接回病房觀察
A.要進(jìn)行全面軀體檢查以及必要的實(shí)驗(yàn)室檢查
B.應(yīng)當(dāng)給予一段時(shí)間的補(bǔ)液和營(yíng)養(yǎng),必要時(shí)鼻飼
C.與患者和家屬交流,告知電痙攣治療的知識(shí),消除對(duì)電痙攣治療的恐懼情緒
D.治療前患者禁食1d
E.摘掉義齒,因?yàn)榱x齒可能阻塞呼吸道
A.真誠(chéng)、共情以及治療契約的設(shè)立
B.真誠(chéng)、無(wú)條件的積極關(guān)注以及治療師的信心
C.真誠(chéng)、無(wú)條件的積極關(guān)注以及共情
D.無(wú)條件的積極關(guān)注、共情以及系統(tǒng)的治療計(jì)劃
E.無(wú)條件的積極關(guān)注、共情以及來(lái)訪者的治療動(dòng)機(jī)
A.心理困擾的根源是自我概念與經(jīng)驗(yàn)之間的不協(xié)調(diào)所致
B.“有機(jī)體評(píng)價(jià)過(guò)程”是指把父母的價(jià)值觀內(nèi)化為兒童自己的自我概念的過(guò)程
C.自我實(shí)現(xiàn)是一種獨(dú)立的、基本的人類發(fā)展動(dòng)因
D.對(duì)人性持有積極、樂(lè)觀的態(tài)度
E.價(jià)值條件的結(jié)果是對(duì)自己真實(shí)感受的歪曲
最新試題
你認(rèn)為最有效的治療是()
關(guān)于咨客中心療法的治療技術(shù),下列選項(xiàng)不正確的是()
如果對(duì)該患者考慮改良電痙攣治療,以下治療前準(zhǔn)備不合適的是()
與患兒疾病的嚴(yán)重程度一致者約占該病全部患者的()
對(duì)該患者可以首先考慮的非藥物治療方法是()
醫(yī)師在為患者做精神檢查時(shí),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
關(guān)于系統(tǒng)脫敏治療,以下陳述正確的是()
關(guān)于抑郁性木僵,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
弗洛伊德的幾個(gè)重要的弟子后來(lái)與之分道揚(yáng)鑣,分別發(fā)展了自己的人格發(fā)展理論,關(guān)于他們的理論,以下描述不正確的是()
該患兒最可能的臨床診斷是()