判斷題傳統(tǒng)學(xué)習(xí)過程由兩個(gè)階段組成，“信息傳遞”是通過教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的互動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的；“吸收內(nèi)化”是在課后由學(xué)生自己來完成的。
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