單項選擇題3歲兒童處于手工發(fā)展的（）期。
A.無目的活動期
B.基本形狀期
C.樣式化期
D.涂鴉期
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1.多項選擇題對待幼兒的涂鴉行為，成人的哪些做法是正確的？（）
A.成人應重視和支持兒童的涂鴉，切不可認為兒童是亂涂亂畫而加以制止
B.成人應該為幼兒提供安全的材料，支持幼兒的涂鴉
C.兒童涂鴉就是亂畫，應該加以制止，否則會弄臟地板、床單
D.成人可以給幼兒規(guī)定一個區(qū)域讓幼兒自由涂畫
2.單項選擇題2歲左右的東東最近總是喜歡在紙上反復畫出重復的左右方向，或者未封閉的圓形線條，東東可能正處于繪畫能力發(fā)展的（）時期。
A.無意涂鴉
B.控制涂鴉
C.命名涂鴉
D.象征期
3.單項選擇題什么樣的畫才是真正的學前兒童畫？（）
A.畫的像真的一樣
B.畫的和老師的范畫一樣
C.畫的干凈，涂色均勻
D.作畫自由、大膽、有感情
4.單項選擇題學前兒童美術作品具有（）、擬人、組合、透視畫法和多重視點的獨特性。
A.夸張
B.寫實
C.抽象
D.造型準
5.單項選擇題研究者在對繪畫作品的研究中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)學前兒童美術能力發(fā)展分（）、象征期、圖式期、寫實期四個階段。
A.概念化期
B.成熟期
C.形象期
D.涂鴉期
最新試題
兒童現(xiàn)有發(fā)展水平和在成人幫助下可能達到的水平之間的差異，稱為（）。
題型：填空題
小嬰兒更喜歡暖色，特別是紅色。
題型：判斷題
在幼兒園美術教育活動目標制訂過程中，所有目標都應該是預設好的。
題型：判斷題
幼兒園美術活動可以為幼兒提供說話交流的機會，如幼兒評價自己或他人的作品。
題型：判斷題
在欣賞散文時，幼兒往往很難理解散文內在的意義，教師可以配以畫面，幫助幼兒感受語言文本的內容。
題型：判斷題
兒童需要掌握的繪畫基本技能有這幾個方面：手的動作，手眼協(xié)調能力，手的控制能力;對（）的理解與運用;對外界信息的掌握及對色彩、形狀和空間的認識與使用。
題型：填空題
在開展美術活動時，教師最好統(tǒng)一繪畫材料，例如統(tǒng)一使用油畫棒作畫，如此便于教師了解幼兒的繪畫水平，幼兒之間也可以互相學習。
題型：判斷題
幼兒園美術欣賞活動的基本環(huán)節(jié)是整體感受、（）、再次整體感受、心理回憶與構思。
題型：填空題
幼兒園手工活動《小鳥》中，不僅可以讓幼兒感受動手創(chuàng)作藝術作品的樂趣，也可以鍛煉幼兒大肌肉動作發(fā)展，還可以讓幼兒初步了解對稱的含義。
題型：判斷題
學前兒童美術活動中評價教師首先要看教師的美術教育理念與（）是否正確。
題型：填空題