單項(xiàng)選擇題千萬不能因?yàn)榻谖飪r(jià)有所回落,就減少對農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營的關(guān)注。要保證農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格不漲,功夫恰恰要下在其價(jià)格最低的時(shí)候,只有在這個時(shí)候保護(hù)農(nóng)民的積極性,讓農(nóng)民不退出生產(chǎn),才能使農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格保持穩(wěn)定。據(jù)此,可以推斷()。

A.如果農(nóng)民退出生產(chǎn),農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格就不能保持穩(wěn)定
B.只有讓農(nóng)民不退出生產(chǎn),才能保護(hù)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性
C.只要關(guān)注農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)經(jīng)營,就能保證農(nóng)民不退出生產(chǎn)
D.只有在農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格最低的時(shí)候,保護(hù)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性才最有效


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1.單項(xiàng)選擇題峰終效應(yīng)是指我們對一項(xiàng)事物的體驗(yàn)之后,所能記住的就只是在峰(高峰)與終(結(jié)尾)時(shí)的體驗(yàn),而在過程中好與不好、體驗(yàn)的比重好與不好、體驗(yàn)的時(shí)間長短,對記憶基本沒有影響。根據(jù)上述定義,下列各項(xiàng)中不屬于峰終效應(yīng)的是()。

A.這部小說構(gòu)思奇巧,情節(jié)跌宕起伏,作者的寫作手法也很細(xì)膩,可惜在小說結(jié)尾處的安排落入俗套,讓人難免有虎頭蛇尾的感覺
B.蘇聯(lián)研制的米格一25噴氣式戰(zhàn)斗機(jī)的許多零部件雖然與美國設(shè)計(jì)的相比都很落后,但該種戰(zhàn)斗機(jī)在升降、速度、應(yīng)急反應(yīng)等方面都是當(dāng)時(shí)世界上第一流的
C.星光咖啡館盡管總是排長隊(duì),價(jià)格昂貴,而且要長時(shí)間等待咖啡制作,但每天仍然吸引了大量的顧客,顧客們說吸引他們下次再去的是咖啡的味道
D.佳佳超市不設(shè)導(dǎo)購員,會讓顧客覺得有些不方便,但是超市里物美價(jià)廉的商品,以及允許顧客隨意試用商品的服務(wù)讓這里總是顧客盈門

2.單項(xiàng)選擇題虛擬表達(dá):指一種對假想的而非真實(shí)發(fā)生的情況的表達(dá)方法。下列不屬于虛擬表達(dá)的是()。

A.如果把人馬座中較亮的幾顆星連接起來,很像一把小勺
B.昨天經(jīng)理在現(xiàn)場的話,問題就好解決了
C.小趙多次夢見自己乘飛船登上了月球
D.就是把這臺機(jī)器修好了,也發(fā)揮不了大作用

3.單項(xiàng)選擇題直覺思維是未經(jīng)過一步步分析,無清晰步驟,而對問題突然間領(lǐng)悟、理解或給出答案的思維,它是一種以高度省略、簡化、濃縮的方式洞察問題實(shí)質(zhì)的思維。直覺思維是一種模糊的思維方式,它具有自由性、靈活性、自發(fā)性、偶然性、不可靠性等特點(diǎn)。根據(jù)上述定義,下述不屬于直覺思維的是()。

A.乒乓球運(yùn)動員在訓(xùn)練或比賽時(shí)根據(jù)球的方向、速度做出擊球動作
B.司機(jī)在駕車過程中遇到緊急情況而緊急剎車
C.工程師根據(jù)操作工的描述迅速判斷出機(jī)械故障
D.修理工聽到聲音不對,立即關(guān)掉了汽車引擎

4.單項(xiàng)選擇題一般病菌多在溫室環(huán)境生長繁殖,低溫環(huán)境停止生長,僅能維持生命。而耶爾森氏菌卻。吟恰相反,不但不怕低溫寒冷,而且只有在o℃左右才大量繁殖。冰箱里存儲的食物,使耶爾森氏菌處于最佳生長狀態(tài)。由此可以推出()。

A.耶爾森氏菌在室溫環(huán)境無法生存
B.一般病菌生長的環(huán)境也適合耶爾森氏菌生長
C.耶爾森氏菌的最佳生長溫度不適合一般病菌
D.0℃環(huán)境下,冰箱里僅存在耶爾森氏菌

5.單項(xiàng)選擇題()不屬于外存儲器。

A.硬盤
B.磁帶
C.ROM
D.光碟

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幼兒園設(shè)置的課程,我們不能強(qiáng)迫幼兒去學(xué)習(xí),這體現(xiàn)幼兒園課程的性質(zhì)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

幼兒園課程要啟于未發(fā),適時(shí)而教,這體現(xiàn)幼兒園課程的性質(zhì)是()。

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滴眼藥,每次滴()。

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寫作題:閱讀材料并按要求寫作文。田野里、山坡上、道路旁、花園中,我們經(jīng)常能夠看到一朵朵鮮艷的花,不管腳下的土地是否肥沃,也不管是否有人停下來觀賞,他們總是那么自信、那么驕傲地悄然綻放。其實(shí),身為教師,從這些綻放的花兒身上,我們能得到很多生活的啟迪。根據(jù)上述材料給你的啟示,聯(lián)系實(shí)際,請以"綻放"為題寫一篇文章。要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作,不要脫離材料內(nèi)容或含義。立意自定,觀點(diǎn)明確,分析具體,條理清晰,語言流暢。文體不限,不少于1000字。

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下列是幼兒教師的能力素質(zhì)的是()

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題型:單項(xiàng)選擇題