最新試題
()、()、()、()、()、破產(chǎn)等,諸如此類,是受社會發(fā)展規(guī)律支配的,人們可以認識和掌握這種規(guī)律,預防意外事故,減少其損失,但終究不能完全消除之。
題型:多項選擇題
()階段的連續(xù)作用和相繼發(fā)生是造成意外傷害的整個過程,缺一不可。如果消除前面幾環(huán)中的任何一個,傷害即可避免。而減少意外事故的最容易的方法是消除人的不安全行為。
題型:多項選擇題
不安全行為的成因的管理因素包括()。
題型:多項選擇題
提高人員素質(zhì)是減少風險和風險因素的主要途徑。要通過對全體員工進行(),達到提高人員素質(zhì)之目的。
題型:多項選擇題
下列選項中屬于風險識別的特點的是()。
題型:多項選擇題
不安全行為的成因的心理因素包括()。
題型:多項選擇題
下列屬于風險偶然性的有()。
題型:多項選擇題
企業(yè)的風險管理者從風險管理角度出發(fā),對企業(yè)人身風險進行管理,其產(chǎn)生的效果與影響,已超出風險管理本身的意義,它在發(fā)揮安全保障作用之外,還起到以下作用()。
題型:多項選擇題
當重要數(shù)據(jù)丟失時,風險管理人員必須依靠()來重新得到數(shù)據(jù)的內(nèi)容。
題型:多項選擇題
流程圖的局限性是()。
題型:多項選擇題