A.幼兒園小班張老師上班時間玩手機 B.某幼兒教師視每個幼兒的家庭條件而區(qū)別對待不同幼兒 C.某幼兒教師在工作之余還對小學生進行有償家教 D.某幼兒教師認為自己現(xiàn)有的教學技能和知識水平已足夠應對幼兒園的學生,故不再需要繼續(xù)探索創(chuàng)新
A.執(zhí)教主體的特定性 B.執(zhí)教依據(jù)的專門性 C.執(zhí)教性質(zhì)的普遍性 D.和義務的雙重性
A.關愛幼兒,重視幼兒身心健康,將幼兒學習放在首位 B.信任幼兒,尊重個體差異,主動了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求 C.不諷刺、挖苦、歧視幼兒,不體罰或變相體罰幼兒 D.重視生活對幼兒健康成長的重要價值,積極創(chuàng)造條件,讓幼兒擁有快樂的幼兒園生活