A.魯迅
B.瞿秋白
C.馮雪峰
D.胡風(fēng)
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A.興象
B.興味
C.意境
D.傳神
A.姚斯
B.加達(dá)默爾
C.羅蘭·巴爾特
D.杜夫海納
A.杜夫海納
B.蘇珊·朗格
C.德里達(dá)
D.英伽登
A.文學(xué)傳播
B.文化市場(chǎng)
C.文學(xué)接受過(guò)程
D.文體期待
A.《滄浪詩(shī)話》
B.《詩(shī)品》
C.《人間詞話》
D.《文心雕龍》
最新試題
象征是()之間的比較,其中的意義是暗示出來(lái)的。
藝術(shù)生產(chǎn)與物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展水平總是呈正比例的,經(jīng)濟(jì)落后的國(guó)家或地區(qū)不可能在文學(xué)藝術(shù)上反而領(lǐng)先。()
文學(xué)批評(píng)是批評(píng)主體按照一定的(),對(duì)批評(píng)對(duì)象進(jìn)行分析,鑒別,闡釋?zhuān)袛嗟睦硇曰顒?dòng)
文學(xué)的虛構(gòu)是“真實(shí)的謊言”。()
()指出文學(xué)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展具有不平衡關(guān)系。
只有具體文本才帶有話語(yǔ)蘊(yùn)藉屬性,文學(xué)活動(dòng)整體上不帶有話語(yǔ)蘊(yùn)藉屬性。()
就情與景的關(guān)系來(lái)看,杜甫的《登高》屬于情中見(jiàn)景類(lèi)型。()
文學(xué)批評(píng)方法理論建構(gòu)應(yīng)處理好非文學(xué)教學(xué)(字、詞、句)與文學(xué)教學(xué)的關(guān)系。()
明代吳喬說(shuō):“文,則炊而為飯;詩(shī),則釀而為酒?!闭f(shuō)明詩(shī)具有凝練性。()
對(duì)現(xiàn)實(shí)的再現(xiàn)是現(xiàn)實(shí)型文學(xué)最基本的特點(diǎn)。()