單項(xiàng)選擇題在臨床醫(yī)學(xué)研究中應(yīng)切實(shí)保護(hù)受試者的利益,下述除哪項(xiàng)外均對()

A.實(shí)驗(yàn)研究前必須制定嚴(yán)密科學(xué)的計(jì)劃
B.實(shí)驗(yàn)研究前必須經(jīng)過動(dòng)物實(shí)驗(yàn)
C.實(shí)驗(yàn)研究前必須有嚴(yán)格的審批監(jiān)督程序
D.實(shí)驗(yàn)研究前必須詳細(xì)了解患者身心情況
E.實(shí)驗(yàn)研究結(jié)束后必須做出科學(xué)報(bào)告


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1.單項(xiàng)選擇題在臨床醫(yī)學(xué)研究中必須尊重受試者的知情同意權(quán),下列做法中不正確的為()

A.無行為能力者需獲得代理同意
B.必須獲得受試者的知情同意
C.獲得同意前需要用受試者能夠理解的語言向受試者提供基本的信息
D.禁止用欺騙的手法獲得受試者同意
E.可以利誘受試者,讓他同意

2.單項(xiàng)選擇題在臨床醫(yī)學(xué)研究中,可以獲得意外損傷賠償指()

A.因參加試驗(yàn)而意外受損傷者有權(quán)利要求獲得高額賠償
B.意外損傷者或死亡者家屬有權(quán)獲得因?qū)嶒?yàn)意外損傷而應(yīng)得的公平賠償
C.可預(yù)見的不良反應(yīng)可以接受賠償
D.死亡者家屬是無權(quán)利要求獲得賠償?shù)?br /> E.對可預(yù)見的不良反應(yīng)可以酌情給予賠償

3.單項(xiàng)選擇題在臨床醫(yī)學(xué)研究中,對待受試者的正確做法是()

A.對受試者的負(fù)擔(dān)不可以過分強(qiáng)調(diào)
B.對受試者的受益要放在首要位置考慮
C.對受試者的負(fù)擔(dān)和受益要公平分配
D.需要特別關(guān)照參加試驗(yàn)的重點(diǎn)人群的利益
E.對參加試驗(yàn)的弱勢人群的權(quán)益可以不必太考慮

4.單項(xiàng)選擇題在臨床醫(yī)學(xué)研究開始之前,必須要把研究方案提交到哪個(gè)部門進(jìn)行審查()

A.科研處
B.醫(yī)院黨委
C.科研評定委員會(huì)
D.倫理委員會(huì)
E.患者所在病房的領(lǐng)導(dǎo)

5.單項(xiàng)選擇題醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的作用有雙向性,表現(xiàn)為()

A.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的雙重性
B.防病與治病的雙重性
C.造福人類與危害人類的雙重性
D.社會(huì)醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)的雙重性
E.醫(yī)學(xué)科學(xué)與醫(yī)學(xué)道德的雙重性

最新試題

某病人需補(bǔ)鉀,醫(yī)囑為"15%氯化鉀10ml加0.9%氯化鈉溶液500ml靜脈點(diǎn)滴"。護(hù)士李某認(rèn)為反正進(jìn)入靜脈,時(shí)間長短無所謂,在輸液時(shí)把10ml氯化鉀自輸液管小壺中加入,導(dǎo)致病人因心臟驟停死亡。李某的行為違反了下列哪一條護(hù)士執(zhí)業(yè)規(guī)則()

題型:單項(xiàng)選擇題

對病人自主與醫(yī)生做主之間關(guān)系的正確理解是()

題型:單項(xiàng)選擇題

某病人因醫(yī)生開藥少而且便宜,所以對醫(yī)生有意見,診治醫(yī)生在對病人作()

題型:單項(xiàng)選擇題

對病人不一定有助益,可能違背醫(yī)學(xué)倫理學(xué)有利原則的做法是()

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一位50多歲男患者,患慢支肺氣腫多年,某日上午因用力咳嗽,突感胸痛氣促,立即被送到醫(yī)院急診科。體檢發(fā)現(xiàn):血壓100/70mmHg,呼吸120次/分,煩躁,唇、指發(fā)紺。氣管明顯偏左,右側(cè)胸廓飽滿,叩診鼓音,呼吸音明顯減弱。擬診右側(cè)氣胸,未作相應(yīng)處理,即送放射科作胸透。透視完后病人出現(xiàn)潮式呼吸,未及搶救就死亡了。為防止類似現(xiàn)象,應(yīng)該()

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現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式是指()

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某病人因車禍造成多發(fā)性骨折,多臟器破裂,如果不及時(shí)手術(shù),就會(huì)危及病人生命。然而,同行的伙伴誰也不敢代替家屬簽名。這時(shí),主刀醫(yī)生站出來。說:"我簽,有責(zé)任我負(fù)!"經(jīng)過醫(yī)務(wù)人員的全力搶救,病人終于脫離危險(xiǎn)。醫(yī)生最符合醫(yī)學(xué)道德的做法是()

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具有對自己行為應(yīng)該負(fù)道德責(zé)任的自覺認(rèn)識和自我評價(jià)能力的是()

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生物醫(yī)學(xué)模式向生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,引起了醫(yī)德的一系列變化,但應(yīng)除外()

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關(guān)于醫(yī)患雙方權(quán)利與義務(wù)的下述口號和做法中。不可取的是()

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