A.感時花濺淚,恨別鳥驚心
B.此恨綿綿無絕期
C.冬天來了,春天還會遠嗎
D.風聲鶴唳,草木皆兵
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A.注意轉(zhuǎn)移法
B.合理發(fā)泄法
C.理智控制法
D.目標升華法
A.苦悶煩惱時,找朋友談心,訴說自己的煩惱
B.苦惱時到公園游玩,欣賞大自然的美景
C.苦惱煩悶時,到高山之巔大叫
D.苦悶煩惱是,笑一笑自己的幼稚
A.自我激勵
B.自我暗示
C.換位思考
D.學會升華
A.自我激勵
B.自我暗示
C.換位思考
D.學會升華
A.轉(zhuǎn)移注意力
B.改變認識
C.理性升華
D.合理發(fā)泄
最新試題
在美伊戰(zhàn)爭期間,美國空襲巴格達的一段時間內(nèi),巴格達居民經(jīng)常處于極度驚恐之中,結(jié)果人們患腸胃疾病的比例急劇上升。這則事例說明()①人的情緒變化會影響消化系統(tǒng)②消極情緒會在人的體內(nèi)產(chǎn)生各種病毒③長期處在消極情緒中,會引起疾病的發(fā)生④驚恐屬于消極情緒,影響人的身體健康
()認為,學習動機與學習效果之間的關(guān)系不是一種單向關(guān)系,而是一種相互依存的雙向關(guān)系。
學習動機不足的原因不包括()
一次意外使李瑞雙目失明。他失落過彷徨過,但他沒有消沉,而是堅強的生命奇跡發(fā)起挑戰(zhàn)。通過不懈的訓練,李瑞先后贏得3枚殘奧會金牌。后來,他把拍賣金牌所得全部捐給汶川災(zāi)區(qū)。李瑞調(diào)節(jié)情緒的方法是()
古語“漫卷詩書喜欲狂”、“怒發(fā)沖冠”、“哀民生之多艱”、“風生鶴唳,草木皆兵”分別表達了哪些情緒()
王平考試前默默地對自己說:“只要冷靜,我有信心考出正常水平”。這種調(diào)節(jié)心理緊張的方法是()
青春期的煩惱是()
“誰能保持良好的心態(tài),誰就能較好地發(fā)揮,甚至還可能超水平發(fā)揮?!边@句話的意思是()
冼星海在國難當頭時,寫出了撼人心魄的《黃河大合唱》,激起了中國人民同仇敵愾的民族精神。這種調(diào)控情緒的方法是()
當我們夜深人靜走夜路的時候會感到害怕,于是我們會提醒自己:“有什么可怕的,自己害怕,自己嚇唬自己多沒有出息”這種調(diào)控情緒的方法是()