嬰兒在（）月時(shí)能完全抬頭。

（）歲時(shí)能完成基本圖形的繪畫和畫出完整的人形。

教師指導(dǎo)語的性質(zhì)往往會(huì)影響幼兒的觀察水平，例如“有什么”容易引導(dǎo)幼兒進(jìn)行（）的觀察。

幼兒動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律，一從（）。二從無意識(shí)動(dòng)作到有意識(shí)動(dòng)作，三具有一定的方向性和順序性。

嬰兒在（）左右能不依靠支撐坐立。

中班幼兒能在（）上將兩個(gè)事物聯(lián)系起來。

第一階段是（），幼兒只能看到圖畫中各個(gè)對(duì)象或各個(gè)對(duì)象的部分，看不到對(duì)象之間的相互關(guān)系。

嬰兒對(duì)物體的方位直覺是以（）為中心來定位的。

我國學(xué)者（）研究發(fā)現(xiàn)，幼兒對(duì)圖畫的觀察認(rèn)知可分為4個(gè)階段。

（）歲時(shí)能進(jìn)行剪紙，折紙等比較復(fù)雜的動(dòng)作。