單項選擇題“異地高考是否公平”應(yīng)屬于下列哪種辯題?()
A.判斷性辯題
B.比較性性辯題
C.事實性辯題
D.猜測性辯題
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1.單項選擇題集合論是由誰提出來的?()
A.牛頓
B.羅素
C.萊布尼茨
D.畢達(dá)哥拉斯
2.單項選擇題問題在回答之前就已經(jīng)陷入了預(yù)定的概念空間或價值空間,稱之為()。
A.假設(shè)前提
B.預(yù)定前提
C.預(yù)設(shè)前提
D.預(yù)期前提
3.單項選擇題以下哪個方面不屬于邏輯運(yùn)用的三個角度?()
A.概念的強(qiáng)化與弱化
B.價值選擇
C.價值主體的攻防
D.價值觀的顛覆
4.單項選擇題以下選項中,“勢”的前提合理性包括()。
A.價值觀念上已方占優(yōu)
B.是否可以完勝對方
C.價值主體上已方占優(yōu)
D.概念上已方占優(yōu)
5.單項選擇題第二次數(shù)學(xué)危機(jī)指的是什么?()
A.數(shù)學(xué)的理論根基快被摧毀了
B.邏輯學(xué)即將替代數(shù)學(xué)
C.萬物皆數(shù)與畢達(dá)哥拉斯定理自相矛盾
D.宗教派與科學(xué)派關(guān)于求導(dǎo)數(shù)的爭論
最新試題
類比可以非常直觀鮮明地表達(dá)本方復(fù)雜的概念。
題型:判斷題
概念對抗時,應(yīng)注意以下哪幾點?()
題型:多項選擇題
辯論中的“勢”反映的是一個動態(tài)變化的趨勢。
題型:判斷題
如何在援引中反掉對方,一種是把對方手中東西打碎,一種是搶過來為我所用。
題型:判斷題
在進(jìn)行價值主體的尖銳對抗時,必須堅持價值主體的優(yōu)先級。
題型:判斷題
援引的使用可以使辯論的陳述更加飽滿和豐富。
題型:判斷題
在概念對抗中,概念底線構(gòu)成了立論邊界。
題型:判斷題
一個強(qiáng)大的辯論思維不應(yīng)是摒棄對方,而是包容對方。
題型:判斷題
起點認(rèn)知時的深刻程度、廣度,決定了最后創(chuàng)造的可能。
題型:判斷題
或、假、辟、援、侔不屬于墨子的七種邏輯方法。
題型:判斷題