A.補強作用
B.重復作用
C.替代作用
D.駁斥作用
E.調整作用
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A.補強作用
B.重復作用
C.替代作用
D.駁斥作用
E.調整作用
A.語言溝通和非語言溝通是相互聯(lián)系的
B.非語言溝通可以強化語言溝通的含義
C.語言溝通可以澄清非語言溝通的含義
D.語言信息比非語言信息更能準確地表達一個人的思想
E.語言信息往往比非語言信息更可靠
A.目光接觸
B.手勢
C.觸摸
D.面部表情
E.身體姿勢
A.目光接觸
B.手勢
C.觸摸
D.面部表情
E.身體姿勢
A.傾聽
B.提問
C.沉默
D.觸摸
E.眼神交流
最新試題
在護患關系建立初期,護患關系發(fā)展的主要任務是()
導致此次交談失敗的個人生理因素是患者()
護士不能與患者進行深入的交流,目前影響護患溝通的核心問題是患者的()
患者,女性,56歲。24小時前因突發(fā)胸悶、胸痛、憋氣以"冠心病、心絞痛"急診入院。經過治療現(xiàn)病情基本穩(wěn)定,還未到醫(yī)院規(guī)定的探視時間家屬強烈要求見病人。此時值班護士首先應該()
以下對于護患關系理解正確的是()
針對此患者的特點,最佳的護患關系模式為()
患者,女性,25歲,因胃、十二指腸潰瘍住院治療?;颊呷氩^(qū)因環(huán)境陌生有些緊張,護士首先應使用()
患者,女性,45歲,入院診斷肝癌。患者尚不了解病情,且感情脆弱。工作中,護士應特別注意語言的()
護士看到患者傷心落淚,采取的溝通行為不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
患者,男性,45歲,血壓持續(xù)升高3天,住院檢查。患者入院后,護士主動自我介紹,并幫助患者熟悉病區(qū)環(huán)境和病友。此時,護士與患者處于護患關系發(fā)展時期的()