A.求異
B.求真
C.求新
D.求短
E.求近
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A.人際傳播
B.口頭傳播
C.文字傳播
D.大眾傳播
E.形象化傳播
A.語言
B.表情
C.手勢
D.文字
E.符號
A.生病后,及時入院治療
B.因病致殘后,堅持康復(fù)訓(xùn)練
C.生病后自暴自棄,拒絕治療
D.得知患病,恐懼、寢食難安
E.生病后,天天求神拜佛替代吃藥
A.被動發(fā)展階段
B.主動發(fā)展階段
C.獨立發(fā)展階段
D.自主發(fā)展階段
E.鞏固發(fā)展階段
A.對疾病威脅的認(rèn)識
B.對健康行為益處的認(rèn)知
C.對健康行為障礙的認(rèn)知
D.社會人口學(xué)因素
E.提示因素
A.學(xué)校的教育
B.父母的遺傳
C.家庭的經(jīng)濟狀況
D.意外事件
E.風(fēng)俗習(xí)慣
A.A型行為
B.C型行為
C.不良生活習(xí)慣
D.不良疾病行為
E.日常危害健康行為
A.掌握健康教育及相關(guān)學(xué)科的知識技能
B.設(shè)計、實施和評價健康教育項目的能力
C.熟悉資料收集方法
D.組織與協(xié)調(diào)能力
E.健康傳播能力
A.協(xié)調(diào)
B.溝通
C.倡導(dǎo)
D.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向
E.賦權(quán)
A.提高自身健康的過程
B.維護自身健康的過程
C.改善自身健康的過程
D.提高全社會對健康的責(zé)任感
E.改變?nèi)祟惿姝h(huán)境
最新試題
護士在健康教育中的角色是()
格林模式中,不屬于健康教育中教育診斷主要分析因素的是()
構(gòu)成人類行為的基本要素()
關(guān)于計劃實施機構(gòu)組成部分正確的是()
有明確證據(jù)支持的高血壓危險因素包括()
以下關(guān)于實施醫(yī)院健康教育的注意事項的描述,不正確的是()
不屬于確定健康教育計劃優(yōu)先項目原則的是()
屬于模糊性反饋行為的是()
傳播具備的基本特征()
傳播過程中,影響受者對信息的選擇性的主要干擾要素為()