A.危害性
B.易感性
C.效益
D.障礙
E.自我效能
你可能感興趣的試題
A.生物因素
B.行為生活方式
C.環(huán)境因素
D.衛(wèi)生服務(wù)因素
E.社會制度
A.新型傳染病的增加
B.營養(yǎng)不良病的增加
C.普通傳染病的流行
D.職業(yè)病的增加
E.新型傳染病和普通傳染病并存
A.法規(guī)如公共場所禁煙
B.吸煙危害知識
C.個人價值觀
D.有關(guān)吸煙危害的態(tài)度、信念
E.同伴的支持
A.歷史性因素
B.回歸因素
C.選擇偏倚
D.成熟因素
E.測試因素
A.強調(diào)個人的責(zé)任
B.涉及整個人群的社會生活的各個方面
C.以健康教育為先導(dǎo)
D.避免暴露于健康的危險因素,全面促進(jìn)健康
E.強調(diào)對行為的干預(yù)和行為改變所需要的支持
最新試題
社區(qū)健康促進(jìn)的目標(biāo)人群是()
根據(jù)項目目標(biāo)和計劃設(shè)計,系統(tǒng)地考察項目的執(zhí)行過程,并作出結(jié)論的評價是()
在健康促進(jìn)定義中的"生態(tài)學(xué)"是指()
下列哪一個健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的()
社會營銷活動的基礎(chǔ)思想是()
從總體中隨機抽取若干群組,對群組內(nèi)所有單位進(jìn)行調(diào)查的方法是()
從某一特定目標(biāo)人群中選擇數(shù)人組成小組,在主持人的引導(dǎo)下,其成員就某一研究議題深入交換意見的一種定性研究方法是()
為了一定的傳播目的,將收集到的信息進(jìn)行加工處理,優(yōu)選信息內(nèi)容,用適當(dāng)?shù)膫鞑シ柋憩F(xiàn)出來,便形成了()
行為矯正過程的核心是選擇矯正技術(shù)針對()
在健康教育干預(yù)中,社區(qū)參與的時機應(yīng)是()