A.斯金納
B.班杜拉
C.馬斯洛
D.弗洛伊德
E.華生
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.可能性的判斷
B.危險(xiǎn)性的評(píng)估
C.效能性的推理
D.易感性的判斷
E.可能性的知覺
A.行為分階段理論
B.社會(huì)認(rèn)知理論
C.社會(huì)期望理論
D.計(jì)劃行為理論
E.自我效能理論
A.認(rèn)知
B.預(yù)測
C.推理
D.判斷
E.評(píng)價(jià)
A.自我解放階段
B.自我放棄階段
C.自我評(píng)價(jià)階段
D.尋求幫助階段
E.維持信心階段
A.自我解放階段
B.自我放棄階段
C.自我評(píng)價(jià)階段
D.尋求幫助階段
E.維持信心階段
最新試題
為了解健康促進(jìn)規(guī)劃的進(jìn)展情況,發(fā)現(xiàn)存在的問題并及時(shí)改進(jìn)而進(jìn)行的評(píng)價(jià)是()
和吸煙者討論吸煙的利弊,啟發(fā)其"自我意識(shí)"和"自我評(píng)價(jià)",讓吸煙者自己做出抉擇。這樣的技巧適用于()
"您今天感覺怎么樣?"屬于()提問
健康促進(jìn)的三個(gè)核心組成部分包括健康教育、健康保護(hù)和()
因人施教原則是()。
組織階段改變理論首先改變的過程是()
"對(duì),您做的很好!"這是對(duì)病人作出的什么反饋()
正確的說法是(健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系)()
通過廣播、電視進(jìn)行的傳播活動(dòng)是()
傳者常根據(jù)受傳者接受新信息的心理行為發(fā)展過程,制定健康傳播策略,其中"提供方法、鼓勵(lì)嘗試"屬于哪一階段()